Collection › LCMS Convention Proceedings (St. Louis, Missouri) › 1911 · 28th Convention, St. Louis, Nummer 1 › Sheet 296

LCMS Convention Proceedings St. Louis, Missouri — 1911, Sheet 296

Scan: Universitätsbibliothek Tübingen, OpenDigi ZE677_28_1911

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1. Unſere Schule in Red Springs war faſt ganz eingegangen. Die
vorige Kommiſſion hatte ſie im Winter 1908 „bis auf weiteres aus
Mangel an Schulkindern ſchließen müſſen“. (Siehe Bericht der Dele⸗
gatenſynode 1908, S. 102.)

2. Früher hatte man die Kinder, die einen ſehr weiten Weg zur
Schule hatten, in chriſtlichen Indianerfamilien untergebracht. Dieſe
aber wollten in Zukunft keine fremden Kinder mehr beherbergen. So
mußten wir denn ſo bald als nur möglich ein Wirtſchaftsgebäude haben,
wollten wir dieſe Kinder für unſere Miſſion nicht verlieren.

3. Die Regierung, die Römiſchen und die Schweſterſynode der
Norweger haben und unterhalten boarding schools in naheliegenden
Städten auf der Reſervation. Wollten daher wir die Kinder unſerer
Indianer nicht nur nicht verlieren, ſondern vielmehr recht viele unter
die Seelſorge unſers Miſſionars bringen, ſo mußten wir ihnen das
bieten, was ſie in allernächſter Nähe erlangen konnten. Eine ſolche
boarding school, in der wir die Kinder beköſtigen und beherbergen,
konnte aber von uns nicht ins Leben gerufen werden ohne ein dazu ge⸗
eignetes Wirtſchaftsgebäude.

4. Nur durch die Errichtung eines Wirtſchaftsgebäudes und durch
Aufrechterhaltung einer boarding school konnten wir hoffen, Reinlich⸗
keit, Pünktlichkeit und regelmäßigen Schulbeſuch der Kinder zu erzielen.

5. Nur auf dieſe Weiſe ſchien es möglich, den Presbyterianern,
die wieder eine Miſſion in Oppoſition zu der unſrigen unter den Stock⸗
bridge⸗Indianern angefangen hatten, mit Erfolg entgegenarbeiten zu
können.

Dieſes iſt ſeinerzeit im „Lutheraner“ und im „Kinder⸗ und
Jugendblatt“ ausführlich unſern Chriſten zur Kenntnis gebracht
worden. Der Erfolg, den wir ſeit jener Zeit in unſerer Miſſion
zu verzeichnen haben, rechtfertigt denn auch dieſen von uns ausge⸗
führten Schritt. Früher war die Schülerzahl in unſerer Schule nie
über 40 geſtiegen. Auch wir begannen im Herbſte des Jahres 1909
mit nur 24 Schülern unſere Schule. Als dann aber zu Neujahr des
Jahres 1909 das Wirtſchaftsgebäude hergeſtellt und dem Gebrauch
überwieſen worden war, ſtieg die Schülerzahl in wenigen Wochen
auf 79. Das Schuljahr 1909—1910 hatte eine Schülerzahl von 63
und das des Jahres 1910—1911 eine Zahl von 59 aufzuweiſen. Die
Frau unſers Miſſionars ſteht der Schule mit Treue und Geſchick vor.
P. J. D. Larſen, unſer Miſſionar, erteilt allen Klaſſen den Religions⸗
unterricht und hilft, ſoviel es ſeine Zeit erlaubt, in der Schule mit.
Auch ſonſt hat der treue Gott die Arbeit unſers Miſſionars ſichtlich ge⸗
ſegnet und ſich zu ihr bekannt. Die Erwachſenen beſuchen fleißig die
Gottesdienſte, kommunizieren oft und führen unter den obwaltenden
Umſtänden einen recht chriſtlichen Wandel. Schon im Juli des Jahres
1909 ſah ſich der Miſſionar der Presbyterianer genötigt, aus Mangel
an Material das Feld zu räumen. Seit Herbſt des Jahres 1910 iſt
aber wieder ein anderer Mann ebengenannter Kirchengemeinſchaft tätig,

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— 78 —

1. Our school at Red Springs had nearly died out altogether. The
previous commission had, in the winter of 1908, "had to close it for
the time being for lack of schoolchildren." (See the Report of the
1908 Delegate Synod, p. 102.)

2. Formerly the children who had a very long way to go to school
had been lodged with Christian Indian families. These families,
however, no longer wished to house other people's children in the
future. So we had to have a farm building as soon as possible if we
were not to lose these children for our mission.

3. The government, the Roman Catholics, and the sister synod of
the Norwegians maintain boarding schools in nearby towns on the
reservation. If we, therefore, wished not merely to avoid losing the
children of our Indians but rather to bring quite a number of them
under the pastoral care of our missionary, we had to offer them what
they could obtain in the immediate vicinity. But such a boarding
school, in which we would board and house the children, could not be
brought into being by us without a suitable farm building for the
purpose.

4. Only by erecting a farm building and maintaining a boarding
school could we hope to achieve cleanliness, punctuality, and regular
school attendance among the children.

5. Only in this way did it seem possible to work effectively
against the Presbyterians, who had again begun a mission in
opposition to ours among the Stockbridge Indians.

This was made known to our Christians in detail at the time in the
*Lutheraner* and in the *Kinder- und Jugendblatt* [Children's and
Youth Paper]. The success we have had to record in our mission since
that time justifies this step we took. Formerly the number of pupils
in our school had never risen above 40. We too began our school in
the fall of 1909 with only 24 pupils. But then, when the farm
building was completed and put into use at the New Year of 1909, the
number of pupils rose within a few weeks to 79. The school year
1909–1910 had an enrollment of 63, and that of 1910–1911 a number of
59. Our missionary's wife presides over the school with faithfulness
and skill. Pastor J. D. Larsen, our missionary, gives religious
instruction to all the classes and helps out in the school as much as
his time allows. In other respects, too, the faithful God has
visibly blessed our missionary's work and owned it. The adults
diligently attend the worship services, commune often, and, under the
prevailing circumstances, lead a quite Christian life. As early as
July 1909 the Presbyterian missionary found himself compelled, for
lack of resources, to abandon the field. Since the fall of 1910,
however, another man of the same church body has again been active,