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LCMS Convention Proceedings St. Louis, Missouri — 1914, Page 70

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70 Verhandlungen der 29. Allgemeinen oder

längere, auch ſogenannte Dauerreden zu halten gedenken, vorher wohl
erſt eine oder zwei Wochen lang ſich von einem vocal culture-Kundigen
im rechten Gebrauche der Sprachorgane unterrichten laſſen.

Wozu noch mehr? Es iſt unbeſtritten, daß wir unſere Kandidaten
auch in dieſer Hinſicht wohlausgerüſtet auf ihre Arbeitsfelder ſenden
können, daß ſie nämlich wiſſen, wie man ſelbſt bei drückender Arbeit
Hals und Stimme ſchone, die Sprachorgane recht gebrauche. Tun wir
das, ſo wird dann auch nicht ſelbſtverſchuldetes, aus Unwiſſenheit ver⸗
ſchuldetes Halsleiden ſo vielen Segen hindern, noch die Arbeit ſo er⸗
ſchweren.

Unſerer Anſicht nach ſollte geeigneter einſchlägiger Unterricht zum
mindeſten in den Anſtalten erteilt werden, aus denen unſere Prediger
und Lehrer unmittelbar ins Amt treten, alſo in St. Louis, Springfield,
River Foreſt und Seward. In den vorbereitenden Anſtalten könnte
etwas vorgearbeitet werden.

Wie dieſer Unterricht erteilt werden könnte? Darüber wollen wir
keine beſtimmten Vorſchläge machen. Jedenfalls wäre es nicht genügend,
über vocal culture nur ſo beiläufig Vorträge zu halten oder zu hören.
Die Sache muß praktiſch geübt werden. Verfügen wir über geeignete
Kräfte unter den Profeſſoren der betreffenden Anſtalten, die in dieſem
Fache wirklich zu leiten imſtande ſind, ſo wäre dieſe Frage gelöſt. Iſt
das nicht der Fall, ſo wäre das Geld für die dadurch verurſachten Un⸗
koſten nicht vergeudet, wenn ein Profeſſor eine oder auch zwei der großen
Ferien dazu verwendete, an geeigneter Stelle ſich für dieſen Unterricht
auf Synodalrechnung ausrüſten zu laſſen. Oder vielleicht ließe ſich ein
vocal culture-Lehrer finden, der im letzten Jahre des Studiums vor dem
Abiturium die betreffenden Schüler in jeder der vier Anſtalten zwei⸗
einhalb Monate unterwieſe und anleitete, wenn letzterer Zeitraum ge⸗
nügt — oder wie es ſonſt fürs beſte erachtet wird.

Komiteebericht: Daß ſolcher Unterricht auf unſern Anſtalten in
der vorgeſchlagenen Weiſe eingeführt werde, erſcheint uns nicht prak⸗
tiſch. Wir empfehlen zu beſchließen: Die Lehrer an den betreffenden
Anſtalten mögen dieſe allerdings nicht unwichtige Sache ſelbſt in die
Hand nehmen und darauf ſehen, daß, wo nötig, den einzelnen Rat und
Anleitung zum rechten Gebrauch der Sprachorgane gegeben werde. Für
etwaige Koſten aber ſolches Unterrichts ſollten die Studenten ſelbſt auf⸗
kommen. (Empfehlung zum Beſchluß erhoben.)

Unterricht im Orgelſpielen auf unſern Predigerſeminaren.

An die Ehrw. Synode von Miſſouri, Ohio und andern Staaten, als
Delegatenſynode verſammelt zu Chicago, Ill., im Mai 1914.

Auf die Bitte der Paſtoralkonferenz von Nordweſt⸗Miſſouri hin
beſchloß der Weſtliche Diſtrikt auf ſeiner letzten Verſammlung (ſiehe
Ber. 1913, S. 94), folgenden Antrag bei der diesjährigen Delegaten⸗
ſynode zu ſtellen:

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70 Proceedings of the 29th General or

[continued from the previous page] ...longer sermons, so-called endurance sermons, should first, for a week or two, receive instruction from someone versed in vocal culture in the proper use of the speech organs.

Why say more? It is beyond dispute that we can send our candidates well equipped in this respect too into their fields of labor — that is, knowing how, even under demanding work, to spare the throat and voice and to use the speech organs correctly. If we do this, self-inflicted throat trouble arising from ignorance will no longer hinder so much blessing or make the work so much harder.

In our view, suitable instruction on this subject should be given at least at the institutions from which our pastors and teachers go directly into office — that is, in St. Louis, Springfield, River Forest, and Seward. Some preparatory work could be done at the preparatory institutions.

How could this instruction be given? On that point we wish to make no definite proposals. In any case, it would not be enough merely to give or hear occasional lectures on vocal culture in passing. The matter must be practiced. If we have suitable men among the professors of the institutions concerned who are genuinely able to lead in this field, this question would be solved. If that is not the case, the money spent on the resulting costs would not be wasted if a professor used one or even two of the long vacations to have himself trained for this instruction at a suitable place, at the Synod's expense. Or perhaps a teacher of vocal culture could be found who, in the last year before the final examination, would instruct and guide the students concerned at each of the four institutions for two and a half months, if that period proves sufficient — or however else it is judged best.

Committee report: We do not consider it practical to introduce such instruction at our institutions in the proposed manner. We recommend the following resolution: the teachers at the institutions concerned should themselves take this admittedly not unimportant matter in hand and see to it that, where necessary, individual students receive advice and guidance in the proper use of the speech organs. Any costs of such instruction, however, should be borne by the students themselves. (The recommendation was raised to a resolution.)

Instruction in Organ Playing at Our Pastoral Seminaries.

To the Reverend Synod of Missouri, Ohio, and Other States, assembled as a Delegate Synod at Chicago, Ill., in May 1914.

At the request of the Pastoral Conference of Northwest Missouri, the Western District, at its last meeting (see the 1913 Report, p. 94), resolved to bring the following motion before this year's Delegate Synod: