LCMS Convention Proceedings St. Louis, Missouri — 1884, Page 46

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46   Verhandlungen der 19ten Allgemeinen oder

anſprucht, ſchon 24 Stunden mehr, und zwar ohne daß dabei für den Di⸗
rector die Stundenzahl (23) vermindert würde.

„Hiermit iſt, denke ich, zur Genüge klar gemacht, daß eine ſiebente
Lehrkraft für Addiſon ein unerläßliches Bedürfniß iſt.

„In Bezug auf dieſe ſiebente Lehrkraft aber wird es ſich durchaus
empfehlen, eine Perſon in's Auge zu faſſen, die im Stande iſt, auch Unter⸗
richt in der Muſik, ſonderlich im Klavierſpiel, zu ertheilen. Es iſt keine
Kleinigkeit, 26, nöthigenfalls 30 Pianoſtunden per Woche zu geben, ſich
ausſchließlich mit Einem Inſtrumente zu beſchäftigen und dabei immer die
zum gedeihlichen Unterricht nöthige Friſche zu bewahren. Es iſt ohne
Zweifel auch einem Lehrer der Muſik wohl zu gönnen, wenn er einen klei⸗
nen Theil ſeiner bisherigen Stunden an eine neue Kraft abgeben, dabei
ein paar Stunden in anderen Fächern übernehmen kann. Anderer mög⸗
lichen Vortheile zu geſchweigen, lernt er dadurch die Schüler auch von einer
anderen Seite, als nur von der ihrer muſikaliſchen Befähigung, kennen,
und dies iſt für jeden, der verantwortlicher Weiſe einem Abiturienten ein
Geſammturtheil mit auf den Weg gibt, nicht ohne Bedeutung.“ („Prome⸗
moria“, verabfaßt von Dir. Krauß.)

Beſchloſſen, daß eine neue Profeſſur in Addiſon errichtet und eine
ſiebente Lehrkraft für dieſelbe beſchafft werde.

Beſchloſſen, daß der neu anzuſtellende Profeſſor denſelben Gehalt
bekomme, welchen ſeine Collegen erhalten, nämlich $1000 jährlich.

Die Synode überzeugte ſich auch davon, daß für die überaus große
Schülerzahl in Addiſon mehr Raum geſchafft werden müſſe. „Die Schlaf⸗
ſäle ſind überfüllt und mehrere Wohnzimmer mußten zu Schlafräumen ver⸗
wendet werden. Infolge deſſen wurden der Wohnzimmer noch weniger,
die ohnedies ſchon durch die Menge der Schüler ſtark beſetzt waren. Auch
die jetzigen 4 Lehrſäle ſind für die 5 Klaſſen, ſowohl was die Zahl der⸗
ſelben, als auch, was den Raum betrifft, nicht mehr ausreichend. Im
Eßſaal iſt jedes Plätzchen, ſogar vor den Thüren, beſetzt. Kämen auch
nur ſo viel neue Schüler im neuen Schuljahr wieder, als früher durchſchnitt⸗
lich eintraten, ſo bleibt uns ſchlechterdings nichts anderes übrig, als den
Tiſch zu jeder Mahlzeit zweimal decken zu laſſen. In Folge der großen
combinirten Klaſſen ſind ſelbſt die Lehrſäle ſo beſetzt, daß hier und da an
einem zweiſitzigen Tiſch 3 Schüler ſitzen müſſen. Kurz, wenn auch nur
die gegenwärtige Anzahl der Schüler bleibt, ſo wohnen, ſchlafen und ſtu⸗
diren unſere Zöglinge in der Geſundheit höchſt nachtheiligen und ſchäd⸗
lichen Räumlichkeiten; wenn aber auch nur die Durchſchnittszahl neuer
Zöglinge in dem nächſten Jahre einträte, ſo wäre dieſelbe nicht einmal mehr
unterzubringen. . . Die Ehrw. Synode möge (daher) ein alleinſtehendes
Gebäude von Backſteinen errichten, welches vier Lehrſäle, eine geräumige
Aula, zwei Zimmer je für die Bibliothek und Lehrmittel, und Schlafräume
für etwa 40—50 Schüler enthalten müßte. Dann könnten die jetzigen

46   Proceedings of the 19th General [Synod], or

requires already makes 24 more hours, and that without the Director's hour count (23) being reduced.

"With this, I think, it has been made sufficiently clear that a seventh teacher for Addison is an indispensable need.

"With regard to this seventh teacher, however, it will be altogether advisable to keep in mind a person who is capable of also giving instruction in music, particularly in piano playing. It is no small thing to give 26, if necessary 30, piano hours per week, to occupy oneself exclusively with a single instrument, and yet always preserve the freshness necessary for fruitful instruction. There is no doubt, too, that a teacher of music may well be granted the favor of giving up a small part of his previous hours to a new teacher, while taking on a few hours in other subjects. Not to mention other possible advantages, he thereby also comes to know the pupils from another side than merely that of their musical aptitude, and this is not without significance for anyone who, in a position of responsibility, sends a graduate out into the world with an overall assessment." ("Memorandum," drawn up by Director Krauß.)

Resolved, that a new professorship be established at Addison and a seventh teacher procured for it.

Resolved, that the professor newly to be appointed receive the same salary that his colleagues receive, namely $1000 a year.

The Synod also became convinced that more room must be provided for the exceedingly large number of pupils at Addison. "The dormitories are overcrowded, and several sitting-rooms have had to be turned into sleeping quarters. As a result, the sitting-rooms became fewer still, which were already, because of the great number of pupils, heavily occupied. Even the present 4 classrooms are no longer sufficient for the 5 classes, both as regards their number and as regards space. In the dining hall every little spot, even in front of the doors, is occupied. Were even just as many new pupils to arrive in the new school year as have, on average, entered before, we would simply have no other choice but to have the table set twice for every meal. As a result of the large combined classes, even the classrooms are so crowded that here and there, at a two-seat table, 3 pupils have to sit. In short, even if only the present number of pupils remains, our pupils live, sleep, and study in quarters that are highly detrimental and harmful to health; and if even only the average number of new pupils were to enter in the coming year, they could not even be accommodated any longer. . . The Reverend Synod ought (therefore) to erect a free-standing brick building, which would have to contain four classrooms, a spacious hall [*Aula*, assembly hall], two rooms each for the library and teaching materials, and sleeping quarters for about 40–50 pupils. Then the present