Synodical Conference Convention Proceedings St. Louis, Missouri — 1906, Page 53

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der Ev.⸗Luth. Synodalkonferenz von Nordamerika. 1906. 53

die Zimmer zu klein. Strenge Maßregeln mußten getroffen werden,
um einigermaßen Ordnung zu halten und Verſuchungen zu vermeiden.
Strenge und fortwährende Aufſicht und Wachſamkeit Nacht und Tag
waren nötig. Trotzdem wurden die Schulregeln öfters übertreten, be⸗
ſonders während der erſten Hälfte des Jahres. Man bedenke, daß unſere
Schüler gerade in den Jahren ſind, wo es am ſchwierigſten iſt, ſie zu
regieren. Dazu kommt noch, daß ſie von Haus aus an Zucht, Ordnung
und Sittlichkeit nicht gewöhnt ſind. Die Neger ſind Menſchen mit
ſtarken Leidenſchaften, und ſolange ſie nicht durch den Geiſt Gottes
Kraft bekommen haben, ſich zu beherrſchen, laſſen ſie ihren Lüſten ohne
Scham und Gewiſſensbiſſe freien Lauf. In der Anſtalt ſind, dank der
ſchützenden Hand Gottes, keine groben Sünden vorgekommen. Ein
Jüngling iſt weggeſchickt worden, weil er ſich fortwährend gegen die
Lehrer und die Ordnungen auflehnte. Ein anderer iſt bei Nacht und
Nebel fortgelaufen, um gerechten Strafen zu entgehen. Unter den
Tagſchülern iſt ein trauriger Fall vorgekommen, der aber nicht der
Anſtalt zur Laſt gelegt werden kann, da wir über dieſe Schüler wenig
Kontrolle führen können. Wenn man die Umſtände und Verhältniſſe,
unter welchen wir haben arbeiten müſſen, beſieht, kann man nur Gott⸗
danken, daß es ſo gut gegangen iſt. Die Anſtalt erfreut ſich eines
guten Rufes. über das Betragen der Schüler außerhalb der Anſtalts⸗
gebäude iſt keine Klage laut geworden, und ſie ſind von unſern Nachbarn
ziemlich genau beobachtet worden.

Auf eins möchte ich in dieſer Verbindung aufmerkſam machen:
Wollen wir zuverläſſige, rechtſchaffene Prediger und Lehrer heranbilden,
ſo iſt es nicht genug, daß wir ihnen die nötigen Kenntniſſe beibringen
— was verhältnismäßig leicht iſt —, ſondern wir müſſen ſie er⸗
ziehen. Die Anſtalt muß die Stelle des chriſtlichen Hauſes vertreten.
In den allermeiſten Fällen muß die Erziehung hier ihren Anfang neh⸗
men und fortgeſetzt werden. Selbſt die in lutheriſchen Häuſern erzoge⸗
nen Schüler, alſo die beſten, kommen ziemlich ungezogen auf die Anſtalt.
Es iſt daher von großer Wichtigkeit, daß wir ſo weit als möglich junge
Schüler bekommen, die noch zu ziehen ſind, und daß ſie in der
Anſtalt unter Aufſicht und Seelſorge bleiben. Wir wollen nicht Neger⸗
jünglingen ſpäter das Amt übertragen, die wir nur im Schulzimmer
kennen gelernt haben. Kein Menſch, ſoweit meine Menſchenkenntnis
reicht, kann ſich ſo verſtellen und den Heuchler ſo vortrefflich ſpielen als
der Neger. Auf dem Gebiete iſt er Meiſter. Es iſt nicht genug, daß
man im Lehrzimmer das Wort, Geſetz und Evangelium, auf die Herzen
anwendet, wenn man ſie nach den Stunden wieder in ihre gottloſe Um⸗
gebung heimſchickt und den mancherlei Verſuchungen preisgibt. Ich
habe die Beobachtung gemacht, daß ich einen ganz andern Einfluß auf
diejenigen ausübe, mit denen ich zuſammen wohne, als auf die, welche
ich nur tagsüber unter den Augen habe. Schon nach einem Jahre wird
der Unterſchied bemerkbar. Jene ſtehen ſtets unter chriſtlicher Zucht und
Seelſorge, dieſe nur, wenn ſie ſich im Klaſſenzimmer befinden. Möge

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the rooms too small. Strict measures had to be taken in order to keep some measure of order and to avoid temptations. Strict and continual supervision and watchfulness night and day were necessary. Nevertheless the school rules were often transgressed, especially during the first half of the year. One should bear in mind that our pupils are precisely at the age at which it is hardest to govern them. In addition, they are by upbringing unaccustomed to discipline, order and morality. The Negroes are people with strong passions, and so long as they have not received power through the Spirit of God to master themselves, they give free rein to their lusts without shame or pangs of conscience. In the institution, thanks to the protecting hand of God, no gross sins have occurred. One young man was sent away because he continually rebelled against the teachers and the regulations. Another ran away by night and fog to escape deserved punishment. Among the day pupils a sad case has occurred, which however cannot be laid to the charge of the institution, since we can exercise little control over these pupils. When one considers the circumstances and conditions under which we have had to work, one can only thank God that it has gone so well. The institution enjoys a good reputation. No complaint has been raised about the conduct of the pupils outside the institution's buildings, and they have been watched fairly closely by our neighbors.

To one thing I should like to call attention in this connection: If we want to train reliable, upright preachers and teachers, it is not enough that we impart to them the necessary knowledge — which is comparatively easy — but we must bring them up. The institution must take the place of the Christian home. In the great majority of cases education must begin here and be continued. Even the pupils reared in Lutheran homes, thus the best, come to the institution rather unruly. It is therefore of great importance that we get young pupils, as far as possible, who can still be trained, and that they remain in the institution under supervision and pastoral care. We do not want later to entrust office to Negro youths whom we have known only in the classroom. No man, so far as my knowledge of men extends, can dissemble and play the hypocrite so excellently as the Negro. In that field he is a master. It is not enough to apply the Word, Law and Gospel, to the hearts in the classroom, if after the lessons one sends them home again to their godless surroundings and exposes them to manifold temptations. I have made the observation that I exert a quite different influence on those with whom I live together than on those whom I have under my eyes only during the day. After only a year the difference becomes noticeable. The former stand constantly under Christian discipline and pastoral care, the latter only when they are in the classroom. May