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Die Schule (1913)
Zeichnen.
Abhandlungen.
Der Zcichenunterricht in der Volksſchule. 14, 353—358. Zeichenunterricht in der Elementarſchule. 6, 76—78. über das Ziel des Unterrichts im Zeichnen in der Elementarſchule. 6, 249. Grundſätze für den Unterricht im Freizeichnen in Schulen für allgemeine Bildung. 23, 12—17. Warum ſollen wir unſern Zeichenunterricht nicht wie früher nach einzelnen Vorlagen erteilen? 23, 711. — Lind. 198—202. Schulbl. 21, 89. 90. 140. 141. Ein Urteil über die neue Methode des Zeichenunterrichts. 43, 202—204. Umgeſtaltung des Zeichenunterrichts in der Schule. 39, 341—344. Noch einmal das Kreidezeichnen in der Schule. 40, 313 bis 315. Ausſprachen über die Methoden des Zeichenunterrichts. 45, 271—278.
Zeichnen.
196 Auch das Zeichnen ſollte i in unſern Schulen gepflegt 32, 65.
werden.
Einwand. Woher ſoll man die Zeit dazu nehmen? 32, 68. 26, 147. Lind. — Etwas Zeit ſollte ſich in allen Schulen dafür finden. 29. 30.
Anm. Mit dem Zeichenunterricht beginnt man Le. 32, 68. 14, 357.
wöhnlich nicht vor dem 9. oder 10. Lebensjahre. In
den oberen drei Klaſſen könnte man jede Woche zwei
Lunnden darauf perwenden. 4, 210.
- Schulbl. 21, 89
- Schulbl. 21, 89. 90
- Schulbl. 21, 89. 90. 140
- Schulbl. 21, 89. 90. 140. 141
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2.
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Die Schule (1913)
2. Zweck, Ziel und Nutzen des Zeichenunterichts: Die 6, 219. 23, 12.
ur ſoll geübt, das Auge geſchärft und der Geſchmack
ſür ſchöne Gebilde nach Form und Farbe ausgebildet
werden.
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3.
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Die Schule (1913)
3. Winke darüber: 23. 14—17. 14, 354.
a. Der Unterricht ſollte, ſoviel wie möglich, gemein⸗ 355. 23, 10. 13. 14. jamer Unterricht für die ganze Klaſſe ſein. Arbeitet je·
des Kind einzeln nach ſeiner Vorlage, ſo iſt das eigenk—
lich kein Unterricht. 23, 7. S.
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Die Schule (1913)
b. Der Unterricht ſoll vom Leichteren zum Schwereren fortſchreiten und nach einem beſtimmten Lehrplan erteill werden. 23, 13.
c. In der Unterabteilung zeichnen die kleinen Kinde: auf die Schiefertafel (nicht an die Wandtafel 42, 143), die Mittelklaſſe und Oberklaſſe mit Bleiſtift auf Papier.
d. In der gemiſchten Volksſchule ſei das Zeichnen
1. ein freies Handzeichnen. Nur im letzten Jabre
mögen die Knaben mit Lineal, Zirkel und Windel
zeichnen. 45, 278. Lind. 201. 202;
2. ein Kopierzeichnen.
Anm. a. Das Zeichnen kann Naturzeichnen oder Kepierzeichnen ſein. Jede Methode hat ihre Berechtigung. 45, 276. ö
Anm. b. Zum Naturzeichnen aber gehört Einzelunterricht. Das Naturzeichnen muß durch Zeichnen von Pflanzenformen nach und nach vorbereitet werden.
Anm. c. Aus ſich ſelbſt ſoll der Schüler nichts zeichnen und malen, etwa gar Begebenheiten, Erzählungen u. ſ. w. illuſtrieren. Fad Drawing in Public Schools. 39, 126. 127.
e. Was ſoll man zeichnen laſſen? Nicht Landſchaften, ſondern geometriſche Figuren, Blätter und Blütenſormen u. ſ. w. Das Zeichnen ſolle beſchränkt werden auf die Vorübungen zum gewerblichen Zeichnen. 6, 120. — Entwürfe für verſchiedene Klaſſen 39, 342—344. Lind. 199.
Anm. a. Dabei ſind drei verſchiedene Stufen zu beobachten: gerade Linien, gebogene Linien und die Verbindung beider zu künſtlichen Zeichnungen.
Anm. b. Mädchen können vielfach andere Gegenſtände zeichnen als die Knaben, z. B. Blumen, Roſetten u. ſ. w.
f. Man gebe keine zu ſchweren Sachen zu zeichnen auf. damit es keine Quälerei wird. Viele Kinder haben keine Anlage oder Neigung zum Zeichnen.
g. Die Zeichnung werde erſt mit ſeinen Strichen angelegt und dann ausgezeichnet.
h. Bei allen Zeichnungen ſehe man auf Reinheit und Sauberkeit.
i. Auch in der Zeichenſtunde muß ſtrenge Disziplin herrſchen.
k. Die Zeichenbücher werden in der Regel am beſten in der Schule behalten.
l. Der Lehrer benutze fleißig die Wandtafel. Er muß mit Kreide umzugehen wiſſen, damit er ſchnell ein Bild an die Wandtafel zeichnen kann.
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4.
Material und Lehrmittel
Die Schule (1913)
4. Material und Lehrmittel. Der Schüler bedarf Zeichenvorlagen, Zeichenhefte 4, 32, guter Bleiſtifte 41, 94. Lind. 200 und Gummi Lind. 200. Der Lehrer ſehe auf gutes Material.
14, 354. 355.
Anm. Gute Zeichenvorlagen liefert das Concordia
Ppubhlishing House. Zeichenvorlagen von Hermes in Berlin Lind. 201.
Praris der neuen Zeichenmethode für die Volksſchule.
P. Wagner. 41, 285.
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