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Anm. Darum folgt er ſt die Frage, dann der Name s Kindes, weil ſonſt die Gedanken der übrigen Kinder gazieren gehen. f. Die Kinder ſollten nicht der Reihe nach gefragt erden, in welcher ſie ſitzen. Dadurch verlieren Kinder ie Aufmerkſamkeit leicht. Auch iſt es unpädagogiſch, nalle Kinder die gleichen Anforderungen zu ſtel⸗— 'n, da bei dieſer Weiſe des Fragens ſchwere Fragen ge⸗— ade Schwachbegabte treffen können. g. Kein Kind darf leer ausgehen. Jedem Kind ſoll zelegenheit zum Antworten gegeben werden. Der ehrer muß jedem Kinde bieten, was er ihm ſchuldig iſt. Schwachbegabten geſchieht unrecht, wenn ſie als das ünfte Rad am Wagen angeſehen werden. Anm. a. Einige wenige Kinder, die gut antworten önnen, immer wieder zu fragen, während die andern mbeteiligt daſitzen, iſt ein Unrecht gegen die Letzteren. — Wer iſt heute nicht gefragt worden? ſollte eigentlich die letzte Frage ſein. g. Die Fragen dürfen ſich nicht überſtürzen. Dem Schüler muß Zeit zum Nachdenken gegeben werden. i. Die Kinder in der Schule ſollten mit dem Taufnamen angeredet werden. — Nie ſollte man den Namen in die Mitte der Frage einfügen, z. B.: Was heißt, Anna, beten im Namen Jeſu? k. Wer antworten will und kann, ſoll aufzeigen. l. Der Lehrer achte während der Katecheſe auf 1. den Ton, der in jeder Katechismusſtunde, wo man mit göttlichen Dingen umgeht, herrſchen ſoll, 2. ſeine Stimme, die nicht ernſt und barſch, ſon⸗ dern familiär, freundlich, liebreich ſein ſoll, 3. ſeine Bewegungen. Er ſoll nicht pendelmäßig umhergehen, aber auch nicht bombenfeſt auf einem Platze ſtehen, 4. ſeine Sprache und Redensarten, auf ſeine Kleider u. ſ. w. und prüfe ſich, ob darin etwas liegt, was die Kinder ſtoßen oder zerſtreuen kann. Anm. Wir dürfen den Wert der Katecheſe nicht nach den Worten abmeſſen, die wir dabei ſprechen.
- Schulb. 26, 24 margin
- Schulb. 26, 24. 28 margin
- Schulb. 26, 24. 28. 44, 234 margin
- Schulb. 26, 24. 28. 44, 234. 13, 27 margin
- Schulb. 26, 24 margin
- Schulb. 26, 24. 44, 235 margin
- Schulb. 26, 24. 44, 235. 13, 27 margin
- Schulb. 1, 26 margin
- Schulb. 1, 26. 26, 32 margin
- Schulb. 26, 24 margin
- Schulb. 26, 24. 44, 234 margin
- Schulb. 26, 24. 44, 234. 235 margin
- Schulb. 26, 24. 44, 234. 235. 26, 31 margin
- Schulb. 26, 24 margin
- Schulb. 26, 24. 44, 234 margin
- Schulb. 26, 24 margin
- Schulb. 26, 32 margin
- Schulb. 26, 30 margin
- Schulb. 23, 123 margin
- L. W. 15, 36 margin
- L. W. 15, 36. 37 margin
- Past. 270 margin
- Schulb. 44, 229 margin
vol b, printed page 673 · scan: bub_gb_YkEUAAAAYAAJ/n0754