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ten lehren und keine auslaſſen.
Anm. d. Der Katechismus gibt Form und Maß an,
wonach dem Kinde die Wahrheit zu übermitteln iſt; das
Maß: Was vom Katechismus abſeits liegt, laſſen auch
wir beiſeite. Die Form: Sprache, Ton u. ſ. w. gibt
der Katechismus ſelbſt an die Hand.
Anm. e. Luthers Katechismus wurde zur Zeit der
Reformation alsbald in die Schulen eingeführt.
- Trak. 33
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- Schulb. 41, 26
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- Schulb. 41, 26. 27
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- Schulb. 2, 325
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- Ma. 15, 292
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11.
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11. Wie der Katechismus in der Schule behandelt wer⸗
den ſoll. ö
a. Der
Katechismus ſoll immer 3u
Grundeliegen.
Auf ihn muß man inimer wieder
zurückkommen.
Anm. Schwans Auslegung ſoll nur den tiefen In⸗
halt des Luthertextes erſchließen helfen.
b. Das Auswendiglernen. Der Katechis⸗
mustext muß dem Kinde betannt ſein. Die Worte de—
kleinen Katechismus Luthers und die zum Beweiſe an—
geführten Bibelſprüche ſollen vom Schüler auswendiz
gelernt werden.
Anm. a. Der auswendig gelernte Katechismus mit
den Bibelſprüchen iſt das Wertvollſte, was ein Kind mit
aus der Schule nimmt, das feſte Gerippe der religisſen
Erkenntnis.
Anm. b. In Bezug auf das Auswendiglernen ſind
zwei Abwege zu vermeiden:
1. Daß man das Gedächtnis leer ausgehen und
nichts auswendig lernen läßt,
2. daß man das Gedächtnis durch zu viel Aus⸗
wendiglernenlaſſen ermüdet.
Anm. c. Alle Antworten im Schwan oder gar
im Dietrich von allen Schülern auswendig lernen laſſen.
iſt unvernünftig, unnütz und Quälerei. Der Leorer
wird auf die Gaben der Kinder Rückſicht nehmen. Gut
begabte Kinder mögen auch längere Antworten ſich ein⸗
prägen.
Anm. d. Den Wortlaut des Katechismustextes ſich
genau einprägen, iſt nicht ſo leicht.
Anm. e. Um den Kindern das Lernen zu erleich⸗
tern, wird der Lehrer
1. erſt die leichteren Sätze des Katechismus ler⸗
nen laſſen, dann die ſchwereren,
2. das Auswendiglernen mit dem Erklären ver⸗
binden,
3. den Kindern zeigen, wo ſie leicht aus einem
Gebot ins andere, aus einer Bitte in die andere
kommen können.
Anm. f. Eltern ſollen im Haus darüber wachen,
daß die Kinder ihre Aufgaben ordentlich lernen.
Einwand. Man ſoll die Kinder nur lernen laſ⸗
ſen, was ſie verſtehen. Es fehle den Kindern am Ver⸗
ſtändnis für den Katechismus. — Dagegen:
1. Im allgemeinen kann das Kind die Katechis⸗
muswahrheiten wohl verſtehen.
- Ma. 24, 1
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- Trak. 16
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- Trak. 16. 17
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- Schulb. 23, 108
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- Schulb. 23, 108. 112
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- Ma. 24, 2
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- Schulb. 23, 116
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- Schulb. 23, 116. 117
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- Schulb. 23, 116. 117. 2, 300
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- Trak. 29
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- Trak. 29. 30
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- Quart. 7, 12
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- L. W. 48, 246
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- Schulb. 23, 116
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- Trak. 28
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- Schulb. 40, 231
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- Schulb. 16, 187
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- Wis. 83, 60
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- Luth. 41, 83
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- Schulb. 23, 117
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- Trak. 30
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- Schulb. 36, 129
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- Schulb. 34, 379
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- Schulb. 40, 230
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- Schulb. 40, 230. 231
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- Schulb. 16, 122
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- Neb. 1906, 40
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- Neb. 1906, 40. 41
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- Schulb. 34, 215
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- Dietrich von allen Schül
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