— Die Schule (1913)
217. Vorbereitung 250. Lehrmittel 250. Ertlärungen zu den wichtigſten bibliſchen Geſchichten 252. 1e 255. Seite 256. Notwendigkeit, Zweck und Nutzen 257. Allerlei Winke 257. MNemorieren Seite 260. Was ſoll man auswendig lernen laſſen? 260. Nutzen 262. Winte 262. Das Aufſagen 263. Geſang Seite 264. Geſang ſoll in der Schule eine wichtige Rolle einneh— men 265. Zweck und Ziel 265. Was ſoll geſungen werden? 265. Zahl der Stim— men 266. Noten oder Ziffern? 266. Die Begleitung 267. Zur Behandlung des Liedes in der Schule 267. Dinge, auf die der Lehrer im Geſangunterricht achten ſoll 269. Das Stimmorgan 270. Liederpenſum 270. Einführung in das Geſangbuch 271. Unſere Geſangbuchslieder 272. Anſchauungsunterricht Seite 274. Sprach- und Sprechunterricht Seite 276. Deutſcher Unterricht Seite 277. Wichtigkeit 278. Art und Weiſe 278. Abſchreiben 279. Diktat 280. Überſetzen 280. Aufſatz 281. Korrektur der ſchriftchen Arbeiten 283. Deklamation 284. Orthographie 284. Interpunktion 285. Hrammatiſcher Unterricht 285. Sprachbücher 286. Allerlei Grammatiſches 286. Engliſcher Unterricht Seite 288. Notwendigkeit 288. Welche Fächer jollen engliſch getrieben werden? 289. Engliſch Leſen 289. Leſebücher 290. Compositions 290. Spelling 291. Grammar 292. Leſen Seite 293. Methode 291. Leſen auf der Unterſtufe 295. Ratſchläge über Leſenlaſſen 296. Schönleſen 297. Das Verſtändnis des Geleſenen 298. Lehrmittel 299. Anforderungen an Leſebücher und Fibel 300. Schreiben Seite 301. Winke über Schreibunterricht 302. Steilſchrift oder Schrägſchrift? 302. Deutſche oder lateiniſche Schrift? 303. Schönſchreiben 303. Tattſchreiben 304. Rechnen Seite 305. Wichtigkeit und Ziel 306. In welcher Sprache? 306. Wie ſoll Rechenunterricht erteilt werden? 307. Notizen über die verſchiedenen Rechnungsarten 308. Geographie Seite 311. Wichtigkeit und Nutzen 311. Sprache 312. Art und Weiſe 312. Mathematiſche, phyſiſche und politiſche Geographie 314. Primary eography 315. Heimatkunde 315. Notizen über die 5 Weltteile 316. Bibliſche Geographie 316. Lehrmittel 317. Weltgeſchichte Seite 318. Reformationsgeſchichte 320. Geſchichte der Vereinigten Staaten 321. Civil Government 322. Naturgeſchichte und Naturlehre 323. Zeichnen Seite 325. Turnen, Manual Training 327. Teil 5. Der Lehrer als Organiſt. Das Organiſtenamt Seite 332. Anforderungen an einen Organiſten 332. Zweck der Orgel im Gottesdienſt 333. Begleitung des Gemeindegeſanges 333. Vorſpiel 334. Zwiſchenſpiel 335. Begleitung der Liturgie 335. Nachſpiel 335. Die Vorbereitung 336. Der Lehrer als Kantor und Küſter 336. Die Orgel. Die Orgel im Gottesdienſt 338. Gemeindegeſang Seite 340. Geſchichtliches 341. Der Schatz unſerer Geſangbuchslieder 343. Der Segen, der von den Geſangbuchsliedern ausgeht 344. Die Geſangbuchslieder ſollen fleißig geſungen werden 344. Die Gemeinde ſoll auf den Gemeindegeſang große Sorgfalt verwenden 315. Lehrer und Singchor Seite 346. Muſik Seite 348. Geſchichtliches 349. Wirkung der Muſik 349. Sündliche Muſik 350. Muſik in der Kirche 350. Muſik ſoll man fleißig üben 350.
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