Collection › Eckhardt's Reallexikon › index › schule

Eckhardt's Homiletisches Reallexikon, 1907–1917

A cumulative subject index to seven Missouri Synod periodicals, compiled by E. (Ernest) Eckhardt (1868–1939) and printed at St. Louis between 1907 and 1917. Under each headword it sets numbered theses, and beside each thesis the places where the periodicals had treated it — by volume and page, running twenty years past the last of Der Lutheraner's own registers. Where the archive holds the volume a citation names, the citation below is a link to that page.

The alphabetical run is here in full, Abendmahl through Wunder, assembled from five scans: two archive.org items, a pair from Google Books that closes what had looked like a gap in the middle of the alphabet, and the archive.org tail. With it are the Beichtreden appendix, Eckhardt's own printed Register, and the separate 1913 treatise Die Schule, bound in with the later volumes and kept here under its own heading.

Headwords are spelled as Eckhardt set them, so the filter folds the differences that would otherwise hide them — Sklaverei finds Sclaverei, Konkordienformel finds Concordienformel. What you see listed is always the printed spelling.

4,478 entries under 828 headwords, carrying 129,203 citations and 2,331 fragments too damaged to read · built 2026-09-16. uncorrected OCR

The German below is machine transcription of the 1907–1917 print (tesseract, Fraktur model) and has not been proof-read against the page. Read it as a finding aid: the citations are what it is for, and a garbled word is a defect of our OCR, not of Eckhardt.

2 entries under schule.

Schule

— Die Schule (1913)

Einteilung des Buches. Teil 1. Verſchiedene Schulen. Geſchichtliches, Seite 8. Schulweſen 9. Staatsſchule, Seite 12. Geſchichtliches 114. Notwendigkeit 14. Eine große Emrichtung dieſes Landes 14. Nutzen der Staatsſchule 15. Viele Staatsſchulen kenten nicht, was ſie ſollten und könnten 15. Urſachen dieſer Mängel 16. In der Staatsichule ſoll keine Religion gelehrt werden 17. Bibelleſen in der Staatsſchule 8. Das Prinzip der Trennung von Kirche und Staat wird nicht überall ſtreng durchgeführt 19. Von chriſtlicher Erziehung kann nicht die Rede ſein 20. Die Zolge einer Erziehung ohne Religion 21. Einführung von Religion in die Staats-ichule 23. Kinder lernen allerlei falſche Religion 24. Unſere Stellung zur Staatsichule 25. Gründe, warum wir die Staatsſchule nicht benützen können 26. Iſt es unrecht, ſein Kind in die Freiſchule zu ſchicken? 26. Der Papſt und die Staatsſchule 29. Staatsſchule und deutſche Sprache 29. Latein 30. Sonntagsſchule. Entſtehung, Seite 31. Notwendigkeit 32. Nutzen und Segen 32. Wie iſt ſie einzurichten? 32. Nachteile der Sonntagsſchule 34. Sonn-tagsſchule genügt nicht 34. Sonntagsſchulen der Sekten 35. Gemeindeſchule, Seite 37. Erziehung iſt Sache der Eltern 40. Auch die Gemeinde hat die Pflicht, ihre Kinder zu erziehen 41. Verbindung von Kirche und Schule 41. Gemeindeſchule die einige Löſung 42. Was iſt eine Gemeindeſchule? 15. Geſchichte derſelben 45. Notwendigkeit 45. Zweck und Ziel 46. Was ſoll uns bewegen, Gemeindeſchulen zu gründen? 48. Segen 49. Die Gemeinde ſoll, ſobald wie möglich, eine Schule einrichten 52 und zur Blüte bringen 53. Weſſen Sache iſt es, Gemeindeſchulen zu errichten? 53. Der Paſtor und die Schule 54. Sobald wie möglich einen Lehrer anſtellen 56. Was für Lehrer man berufen ſoll 57. gehalt 57. Pläne, unſere doppelten Koſten zu vermindern 58. Verbindung von gemeindeſchule und Staatsſchule 60. Eltern ſollen ihre Kinder in die Gemeinde— ſchule ſchicken 60. Viele Eltern tun das nicht 61. Kann eine Gemeinde Schulzwang einiühren? 61. Wie iſt mit denen zu handeln, die ihre Kinder nicht ſchicken? 62. Emwände gegen Errichtung einer Gemeindeſchule und das Schicken der Kinder in dieſe 62. Feinde der Gemeindeſchule 67. Schulkampf 68. Gefahren von innen and allerlei Hinderniſſe 70. Schulweſen der Miſſouriſynode 71. Vergleich mit der Staatsſchule 72. Geht unſer Schulweſen rückwärts? 73. Was liegt uns ob, daß mir den Segen der Gemeindeſchule auch in Zukunit erhalten? 71. Homiletik 76. Hochſchule, Lehrerſeminar, Seite 79. Kindergarten, Seite 82. Teil 2. Der Lehrer und ſein Amt. Das Schnlamt, Seite 85, ein Teil des öffentlichen Predigtames 8. Die Abmeigung des Schuemntes 86. Der Beruf des Lehrers 88. Verniswehſel 88. Verzuſchung des Lehrerberufes mit einem weltlichen Beruf 89. Enttaſſung und Abietzung 90. Das Schulamt iſt ein herrliches Amt 90. Erfolg des Lehrers 91. Lohn 2. Des Lehrers Kreuz und Troſt 93. Der Schullehrer. Eigenſchaften und Anforderungen 99. Er muß ein Chriſt ſein 99. lehrtüchtig 99, Liebe 100, Treue üben 100. Andere Eigenſchaften 101. Umtsfrendigkeit 103. Der Lehrer als Seelſorger und Miſſionar 105. Lehrerinnen 07. Der Wandel des Lehrers 111. Vorbild 113. Argernisgeben 113. Paſtor und Lehrer 115. Verhalten gegen Amtsbrüder 117. Vorbereitung 120. Fortdildung 122. Was und wie man leſen ſoll 123. 124. Hinderniſſe 124. Lehrer⸗ö konierenzen 125. Homiletik 127. Lehrerjubiläum 129.

No citation printed with this thesis.

Die Schule (1913), its own page 3 · scan: gb_xkEUAAAAYAAJ/0334_PA3

— Die Schule (1913)

Teil 3. Beſchaffenheit einer chriſtlichen Gemeindeſchule. Unterrichtsfächer: Die Hauptſache iſt Religion Seite 133. Auch weltliche Fächer müſſen getrieben werden, und zwar in chriſtlichem Geiſt und Sinn 135. Auch in weltlichen Fächern müſſen wir Tüchtiges leiſten 136. Die Forderung, daß wir in allen Dingen mit den Staatsſchulen konkurrieren müßten, ſollte zurückgewieſen werden 137. In unſern Schulen müſſen wir unter jetzigen Verhältniſſen auch die deutſche Sprache treiben 139. Zweiſprachige Schulen ſind ein großer Vorteil 140. Erziehung. Die Gemeindeſchule ſoll die Kinder chriſtlich erziehen Seite 142. Der Gegenſtand der Erziehung 143. Der Lehrer als Erzieher 143. Bewahrung vor Sünden 144. Erziehung zu allerlei Tugenden: Gehorſam 145. Wahrhaftigkeit 147. Ordnung 147. Reinlichkeit 147. Wohlanſtändigkeit, Höflichteit, Fleiß u. ſ. w. 148. Außerliche Schulzucht 149. Erziehungsmittel. Das Gebet Seite 151. Gottes Wort 151. Die Gebote des Lehrers 152. Lob und Tadel 153. Zenſieren 154. Allerlei Ehrenbezeugungen 155. Anſtachelung des Ehrgeizes 156. Verſchiedene Strafmittel 157. Körperliche Züchtigung 159—167. Der Lehrer ſei bei Anwendung von Zuchtmit— teln gerecht, konſeguent und evangeliſch 167. Der Unterricht. Zweck und Ziel des Unterrichts Seite 172. Unter— ringsfächer 173. überbürdung, fads 173. Methode 174. Unterrichtsgang 175. Art und Weiſe des Unterrichts: intereſſant, praktiſch, anſchaulich, klar 176. Individuelle Behandlung des Kindes 177. Der Lehrer ſoll ſich der Schwachen annehmen 178. Lehrplan und Stundenplan 179. Mehrklaſſige Schulen 180. Das Einüben 181. Gleichzeitige Beſchäftigung aller Kinder 182. Die Wiederholung 182. Die Wandtafel als Lehrmittel 183. Der Lehrer im Unterricht 184. Ruhe 185. Aufmerkſamteit 186. Das Zutrauen der Kinder 188. Luſt zur Schule bei den Kin— dern 188. Der Sitzplatz der Kinder 189. überfüllte Klaſſen 189. Schulſchmuggel 190. Schulbücher 190. Beginn und Schluß der Schule 191. Die Erholung: Pauſe, Spiel, Feiertage, Schulfeſt, Ferien 192. Geſundheit der Kinder und des Lehrers: Luft, Heizung. Schulbänke, das Auge u. ſ. w. Seite 193. Das Schuüulhaus und ſeine innere Einrichtung Seite 196. Viſitation, Seite 197. Der Paſtor als Schulaufſeher 197. Schuleramen Seite 201. Verſevung 203. Der Schulbeſuch. Der Eintritt des Kindes Seite 205. Regelmäßiger Schulbeſuch 206. Nicht zu früh konfirmieren 209. Schule und Konfirmandenunterricht 209. Schule un d Haus. Seite 210. Hausaufgaben Seite 215. Teil 4. Die einzelnen Unterrichtsfächer. Religionsunterricht im allgemeinen Seite 218. Zweck desſelben 218. Verhältnis von Katechismus und bibliſcher Geſchichte 219. Art und Weiſe des Unterrichts 221. Sprachenfrage 222. Katechismus. Katechismus ſoll fleißig getrieben werden Seite 225. Das Answendiglernen desſelben 225. Das Verſtehen des Katechismustextes 226. Einwirkung aui Herz und Gemüt u. ſ. w. 227. Katecheſe Seite 229—212. Verzeichnis der Katecheſen 243. ö Bibliſche Geſchichte Seite 245. Zweck 246. Geſchichtliches 246. Not-— wendigkeit und Nutzen 247. Behandlung der bibliſchen Geſchichte in der Schule

No citation printed with this thesis.

Die Schule (1913), its own page 4 · scan: gb_xkEUAAAAYAAJ/0384_PA4

A citation shown like this names a volume the archive does not hold — most of Der Lutheraner and Lehre und Wehre past Jahrgang 10, and the five other series Eckhardt indexes, none of which are here. Those references are printed as Eckhardt set them rather than hidden: the reference is the useful thing even when we cannot serve the page. Page images of the Reallexikon itself are not served in this build; the scan note under each entry gives the item and image index in the archive.org copy.