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Eckhardt's Homiletisches Reallexikon, 1907–1917

A cumulative subject index to seven Missouri Synod periodicals, compiled by E. (Ernest) Eckhardt (1868–1939) and printed at St. Louis between 1907 and 1917. Under each headword it sets numbered theses, and beside each thesis the places where the periodicals had treated it — by volume and page, running twenty years past the last of Der Lutheraner's own registers. Where the archive holds the volume a citation names, the citation below is a link to that page.

The alphabetical run is here in full, Abendmahl through Wunder, assembled from five scans: two archive.org items, a pair from Google Books that closes what had looked like a gap in the middle of the alphabet, and the archive.org tail. With it are the Beichtreden appendix, Eckhardt's own printed Register, and the separate 1913 treatise Die Schule, bound in with the later volumes and kept here under its own heading.

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1 entry under öerziehung.

ö Erziehung

— Die Schule (1913)

ſeine Befehle zu mißachten. b. Wahrhaftigkeit. Der Lehrer muß das Lügen bekämpfen, zunächſt durch Unterricht; dann durch das eigene Beiſpiel, daß er ſelbſt nur die Wahrheit redet. 34, 146. 147. Er ſchenke den Kindern Vertrauen und beſchuldige niemand, bis er ſeiner Sache gewiß iſt und es beweiſen kann. Große Vorſicht iſt darum nötig, wenn ein Kind einer Lüge verdächtig iſt. Anm. a. Nm Kinder vor Lügen zu bewahren, darf man nicht zu ſtreng ſein, weil ſonſt die Furcht zum Lüger traibt. Amm. b. Kinder reden manches Unwahre, was nicht als Lüge behandelt werden darf. c. Ordnung. Kinder müſſen in der Schule Ordnung lernen. In der Schule muß darum Ordnung herrſchen. Das gehört mit zu einer guten Schule 40. 361 und iſt eine Vorbedingung eines gedeihlichen Unterrichts. 45, 11. Die ganze Schultätigkeit muß durch feſte Formen geregelt ſein. 14, 142. Die Schule iſt ein Staat im Kleinen. 38, 97. Anm. a. Ordnung muß ſain vor Beginn des Unterrichts und während desſelben. 43, 42. 43. Dazu ge-ͤ hört z. B., daß die Kinder auf ein gegebenes Glocken-zeichen aufſtehen, die Bücher hervorholen u. ſ. w. 4. 46. 47. 45, 72, in Reih und Glied das nn verlaſſen 38, 107. 32, 366, kein Geſchwätz und Unruhe während des Unterrichts geduldet wird 3, 187, jedes Ding in der Schule einen beſtimmten Ort hat 38, 107. 32, 74. Lind. 12. 13, die Arbeiten pünkilich abgeliefert werden u. f. w. 38, 107. Anm. b. Wie erreicht man Ordnung? 1. Zunächſt muß man eine Schulordnung ma⸗ chen. Sie kann ſogar gedruckt oder geſchrieben im Klaſſenzimmer hängen. Was durch Aufſtellung ge— wiſſer Ordnungen in der Schule erreicht werden ſoll (Stille, Aufmerkſamkeit, Fleih. Ord⸗ 38, 98. 99. nungsliebe, Wohlanſtändigkeit, Gehorſam.) 2. Dann muß der Lehrer ein wachſames Auge haben, daß die Ordnungen innegehalten werden. Dabei muß er auch konſequent ſpin. 3. Endlich muß der Lehrer ſelbſt ordentlich ſein in allem und mit gutem Beiſpiel vorangehen. Anm. c. Uns ſteht zur Erhaltung guter Ordnung in der Schule auch Gottes Wort zu Gebote, was bei dem Staatsſchullehrer nicht der Fall iſt. Anm. d. Zur Erhaltung der Ordnung im Schulzimmer kann der Lehrer Aſſiſtenten anſtellen. Anm. e. Die Urſache einer guten oder ſchlechten Ordnung iſt bei dem Lehrer zu ſuchen. d. Reinlichkeit. Der Lehrer ſehe auf Reinlich— keit. Rein ſollen ſein ſen; die Schüler. Jedes Kind ſoll rein gewaſchen ein: 2. die Bücher, die Schreibhefte, die häuslichen

  • Große Vorſicht iſt darum

Die Schule (1913), its own page 147 · scan: gb_xkEUAAAAYAAJ/0209_PA147

A citation shown like this names a volume the archive does not hold — most of Der Lutheraner and Lehre und Wehre past Jahrgang 10, and the five other series Eckhardt indexes, none of which are here. Those references are printed as Eckhardt set them rather than hidden: the reference is the useful thing even when we cannot serve the page. Page images of the Reallexikon itself are not served in this build; the scan note under each entry gives the item and image index in the archive.org copy.