# Synodical Conference Convention Proceedings_St. Louis Missouri_1900_S37
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der ev.⸗luth. Synodalconferenz von Nord⸗America. 1900. 37

hält es vielfach für genügend, wenn die Kinder von Gottes Wort nur gerade
ſo viel lernen, daß ſie allenfalls confirmirt und als Gemeindeglieder ange⸗
ſehen werden können. Den größten Dienſt glaubt man ihnen zu erweiſen,
wenn ſie nur ein möglichſt ausgedehntes weltliches Wiſſen beſitzen. Und
weil ſo das Intereſſe für die chriſtliche Gemeindeſchule ſchwindet, ſo hat
der Geiz ein leichtes Spiel, die Hand zu verſchließen, wenn Opfer für ihre
Hebung und Förderung nöthig werden. Darauf muß denn die Predigt
immerfort Rückſicht nehmen. In eigentlichen Schulpredigten ſollte etwa
alljährlich die heilige Pflicht aller Eltern, ihre Kinder zu Chriſto zu führen,
eingehend dargelegt werden. Und das muß dann auch dem Einzelnen im
gegebenen Fall überzeugend und mit einem Herzen voll Erbarmen mit Eltern
und Kindern eingeſchärft werden.

Eine andere Urſache iſt wohl die, daß die Väter der Kinder, die jetzt
unſere Schulen füllen ſollten, in ihrer Jugend wenig in der Gemeindeſchule
gelernt haben, weil es damals noch ſehr kümmerlich damit beſtellt war.
Das geben ſie ſtatt den Verhältniſſen dem Syſtem Schuld und denken noch
jetzt von den Leiſtungen unſerer Gemeindeſchulen gering. Es iſt darum
höchſt wichtig, die Gemeindeſchule ſo zu ſtellen, daß ſie alle billigen Anfor⸗
derungen befriedigt. Die Lehrer müſſen gut ausgebildet werden und ſich
durch Privatſtudium immer mehr fortbilden. Die Schule haltenden Paſto⸗
ren ſollten in unſern Gemeinden immer mehr verſchwinden und an ihre
Stelle Schullehrer treten. Gemeinden und Paſtoren müſſen darauf ſehen,
daß die Schule das volle Vertrauen der Eltern verdiene.

Dazu kommen noch Urſachen, die auf anderm Gebiete liegen, z. B. daß
in den Städten die Schulen nicht mehr in dem Maße wie früher Miſſions⸗
ſchulen ſind. Auch ein trauriger ſocialer Zuſtand trägt Schuld an dem ge⸗
ringern Wachsthum der Schulen, nämlich das Kleinerwerden der Familien,
das „Zwei und drei Kinder⸗Syſtem“. Und ſo ließen ſich noch manche Ur⸗
ſachen anführen.

Beachten wir wohl die Mahnung, welche uns dieſe Theſe ans Herz
legt! Laßt uns alle Hebel anſetzen, unſere Gemeindeſchulen zu pflegen, zu
heben und zu fördern, damit nicht unſere lutheriſche Kirche einen Rückſchlag
erleidet, von dem ſie ſich nicht wieder erholt!

5.

Da nur eine chriſtliche Erziehung die wahre Grundlage
aller bürgerlichen und geſellſchaftlichen Tugend bietet, ſo for⸗
dert es die Pflicht gegen unſer ganzes Volk, daß wir
unſere Gemeindeſchulen hegen und fördern.

Dieſe Theſe zeigt, daß die chriſtliche Gemeindeſchule auch eine für das
Wohlergehen des Staates nothwendige Einrichtung iſt. Auch hier haben
wir wieder nachzuweiſen, daß die Staatsſchule nicht die Einrichtung iſt,