# LCMS Convention Proceedings_St. Louis Missouri_1902_S63
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Zehnten Delegatenſynode von Miſſouri, Ohio u. a. St. 1902. 63

wieder. Und, ehrwürdige Väter und Brüder, auch heute noch iſt unſere
Meinung, daß Hawthorne nicht für immer ein Progymnaſium bleiben ſollte.

„Es iſt klar, daß die Lehranſtalten in ihren Kreiſen das Intereſſe für
Angelegenheiten des Reiches Chriſti, für die Miſſion ꝛc., erhöhen, daß ſie
ferner eine heilſame Fortſetzung der in den Gemeindeſchulen getriebenen
chriſtlichen Erziehung ſind. Dieſer ſegensreiche Einfluß wird größer oder
kleiner, je nach der größeren oder geringeren Vollſtändigkeit ſolcher An⸗
ſtalten. Es laſſen ſich leichter zukünftige Theologen als Schüler für ſolche
Inſtitute werben, die ihnen einen möglichſt einheitlichen, ununterbrochenen
Curſus bieten. Diejenigen, die Anfangs nur eine höhere Schulbildung
ſuchen, ſich aber im Laufe ihres weiteren Studiums für das kirchliche Amt
entſcheiden würden, gehen der Kirche verloren, wenn ſie keine volle Anſtalt
in ihrem Kreiſe finden. Es ſollte ferner gewiß unſer Streben ſein, wie wir
für die Elementarausbildung unſerer Kinder Gemeindeſchulen unterhalten,
ſo diejenigen, welche weiter ſtudiren wollen, in unſere lutheriſchen Hoch⸗
ſchulen zu ziehen. Die religionsloſen High Schools und Colleges ſind
gerade im Oſten unſeres Landes ſehr zahlreich und auch leiſtungsfähig.
Aber gerade in dieſen Schulen fehlt nicht nur die Zucht und Vermahnung
zum HErrn, ſondern hier wird im philologiſchen und geſchichtlichen, beſon⸗
ders aber im naturwiſſenſchaftlichen Unterricht direct den Lehren des Wortes
Gottes noch mehr als in den Elementarſchulen widerſprochen. Um hier⸗
gegen ein ſegensreiches, ja, nöthiges Gegengewicht zu haben, ſollten wir
einen vollen Gymnaſialcurſus darbieten können. Der Lehrgang bis Quarta
bietet einen höchſt ungenügenden Erſatz.

„So meinen wir denn, daß der Einfluß unſerer Kirche im Oſten durch
die Exiſtenz einer vollen chriſtlichen Lehranſtalt in ihrer Mitte geſtärkt wer⸗
den würde. Wenn alſo auch vielleicht, weil die nöthigen Fonds fehlen,
dies nicht jetzt gerade geſchehen kann, ſo bitten wir die ehrwürdigen Dele⸗
gaten, das Obige doch im Auge zu behalten.

„Inzwiſchen aber lenken wir Ihre Aufmerkſamkeit auf das Unzuläng⸗
liche der gegenwärtigen Einrichtung ſelbſt als eines Progymnaſiums. Ein
ſolches ſoll auf das Gymnaſium vorbereiten. Zu dem Zweck iſt der Gym⸗
naſialcurſus von ſechs Jahren in zwei gleiche Theile von je drei Klaſſen ge⸗
theilt worden. Das iſt unſers Erachtens vom pädagogiſchen Standpunkt
aus nicht richtig. Der Curſus ſollte ſo in zwei Abtheilungen zerfallen: in
das eigentliche oder Obergymnaſium (Oberprima, Prima, Secunda) und
den vorbereitenden Theil (Sexta bis Tertia). Dieſer vorbereitende Lehr⸗
gang von vier Jahren ſollte nicht unterbrochen werden. Mit Tertia erſt iſt
die Vorbereitung abgeſchloſſen. Darum ſollte auch eine vorbereitende An⸗
ſtalt dieſe Klaſſe mit einſchließen. Sonſt iſt ſie — auch nur nach ihrem
Charakter als dem eines Progymnaſiums — in ſich nicht vollſtändig.

„Hingegen eine Schule, die durch Tertia durchführt, könnte denjenigen
ſogar etwas einigermaßen Abgeſchloſſenes, Abgerundetes darbieten, die ſich