# LCMS Convention Proceedings_St. Louis Missouri_1884_S53
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Vierten Delegatenſynode von Miſſouri, Ohio u. a. St. 1884.   53

als mindeſtens ebenſo bedenklich. Die Anſtalt würde dann zweiköpfig
werden. Und da in dieſem Falle der Director, welcher die Hausordnung
und die Disciplin zu controliren hat (wenigſtens in ſeiner Eigenſchaft als
Lehrer), auch unter der Controle dieſes Lehrers ſtehen müßte, ſo würden
Autoritäts⸗Conflicte faſt unvermeidlich ſein. Da ſich aber endlich ausge⸗
zeichnete wiſſenſchaftliche Begabung nur ſelten mit praktiſcher Regiergabe
in Einer Perſon vereinigt findet, was würde vollends werden, wenn nun
gar noch ein Mann, welchem die letztere Gabe fehlte, oder welcher ganz
andere Grundſätze über Disciplin hegte, das Regiment des Directors con⸗
troliren wollte?

„Ad 3. So ſcheint denn, zumal unter gegenwärtigen Umſtänden,
nichts übrig zu bleiben, als das Dritte, nämlich die Functionen der Präſi⸗
denten dem Director zu übertragen, man gebe ihm nun den Titel „Präſi⸗
dent der Anſtalt‘ (der von der Synode bereits gewählt iſt und dem hieſigen
Brauche entſpricht), oder „Director‘, oder beide zugleich, oder man nenne
ihn, wie man wolle. Dies iſt auch das allein Naturgemäße und Folge⸗
richtige. Und zwar aus folgenden Gründen:

„1. Jedenfalls muß eine Perſon da ſein, welche die Anſtalt der Synode
und jedermann gegenüber vertritt und an die man ſich zunächſt wenden
und halten kann. Dieſe Stellung iſt jetzt bereits da, wo es keinen Präſi⸗
denten gibt, dem Director gegeben. Der Director kann aber in Wahrheit
nicht für die ganze Anſtalt eintreten, wenn er nicht auch die Aufſicht über
die Anſtalt als Ganzes und in allen Dingen, folglich auch über die Lehrer
derſelben hat.

„2. Das Amt eines Präſidenten und das eines Directors erfordern
nicht etwa verſchiedene, ſondern im Weſentlichen gerade ganz dieſelben
Gaben und Eigenſchaften, vor allen praktiſche Regiergabe.

„3. Der Director ſoll nach Beſtimmung der letzten Allgemeinen
Synode über das Seelenheil ſeiner Zöglinge wachen und ihr Erzieher ſein.
Das kann er aber nicht wirklich und nicht vollſtändig, wenn er dieſelben
nicht überall beobachten darf, auch in den Lectionen ſeiner Collegen. Wenn
z. B. ein Lehrer ſich bei ihm über einen Schüler beklagt, ſo kann möglicher⸗
weiſe die Schuld auch zum Theil oder ganz bei dem betreffenden Lehrer
ſelbſt liegen, z. B. daß er ungleichmäßigen Temperaments, jähzornig, miß⸗
trauiſch, kleinlich iſt, daß ſein Vortrag zu hoch, zu dunkel oder confus iſt ꝛc.
Und das ſollte billig der Director Gelegenheit haben aus eigener An⸗
ſchauung zu wiſſen, ſonſt kann er den Schüler nicht richtig behandeln
und dem Collegen nicht helfen.

„4. Der Director, welcher ſelbſtverſtändlich viel Dinge ſummariſch
abzumachen hat, muß nothwendigerweiſe ein gewiſſes Maß von Autorität
haben. Dieſe aber wird gründlich untergraben, wenn er nichts als die
Executive des Collegii iſt, und gar noch bloß in den Sachen, in welchen
das Collegium ihn dazu zu machen beliebt, wenn er immer erſt das Colle⸗